Joan Miró

Llevamos unos cuantos días investigando sobre Joan Miró. Haydée nos ha traído material a clase, pero también nosotros mismos hemos buscado información. Lo hemos pasado en grande utilizando el ordenador con nuestros propios deditos para ver todas las cosas que este pintor creó y además, aprendernos unos cuantos datos sobre su biografía. 

De entre todos sus cuadros nos hemos fijado en uno en particular. Uno al que nosotros titulamos: "Jabalí", el cual no iba muy desencaminado ya que el nombre original era "El Pequeño Gato". 

Lo observamos mucho y comentamos que el cuadro podía ser un quad, un jabalí, un cocodrilo que estaba esperando al jabalí para comérselo, una gotita de lluvia porque era invierno y de noche porque había estrellas, una puerta donde se escondía un misterioso mosntruo... infinidades de espontáneas ideas que compartíamos mientras repasábamos los colores, formas, situaciones espaciales....

Hoy para terminar hemos creado nuestros propios cuadros con los materiales que pedimos a Haydée (Lana, plastilina, botones, palitos, pinturas...) Y este ha sido gran el resultado: unos cuadros que bien podríamos enmarcar y colgar de cualquier museo de lo bonitos que son. 

 Nos ha encantado esta tarde de "plástica distinta" donde hemos podido utilizar diferentes materiales, comparar, pensar, idear, imaginar, compartir, medir, probar... 

Y, muy orgullosos, os dejamos aquí las fotos, porque en clase no parábamos de decir que queríamos enseñároslo a vosotros, a nuestros papis.
Esperemos que os gusten. 

Desde tan pequeñitos ya empezamos a disfrutar del arte. Esta semana hemos estado apreciando una obra de un autor ruso con un nombre rarísimo que ya nos hemos aprendido: Kandinsky. 

Degustar una obra de arte lleva una serie de pasos. Lo primero que hicimos fue ver una foto de su autor y aprender un poco sobre él. Después estuvimos analizando la obra escogida, en este caso "Cuadrados con círculos concéntricos". Nos fijamos en las partes del cuadro, los cuadrados, los círculos (que son redonditos y no tienen esquinas, tal y como hemos aprendido en clase), los colores, la disposición espacial de los diferentes elementos... 

Una vez analizado, nos preguntamos qué nos sugería el cuadro y nosotros mismos le pusimos un título personal: "Ruedas". 

Nos pareció tan bonito que quisimos crear nuestro propio Kandinsky para decorar nuestra clase. Pensamos en cómo podíamos hacer nuestro cuadro: con anillos, con papel, con tijeras, con plastilina, con pinturas.... Finalmente decidimos usar la plasti para hacer los círculos, y papel y témpera para los cuadrados. 

Cada uno de nosotros hizo su cuadrado y sus círculos para después juntarlos y crear esta composición tan colorida y alegre. 

No es por menospreciar a Kandinsky pero... nuestro cuadro no tiene nada que envidiar al suyo. ¿Verdad?